未开启屏蔽访客功能,允许调试
据了解幼儿园装修风格有几下三种:
幼儿园装修风格一、简欧风格
如果幼儿园采用的是欧式装修,一般是简欧风格的装修。吊顶造型是很简单的,线条也是很简单的。能体现出整个幼儿园的风格就可以了。相关专业的设计师给大家提个醒,大家一定不要把整个教室装修得非常欧式、非常复杂,小朋友们还小暂时无法理解这些复杂的设计元素,对于非常复杂的造型,也容易分散幼儿的注意力,老师在教课的时候会受影响的。 把墙面设计得简单一些,把视觉上的重心放在幼儿的教具上是比较好的。
幼儿园装修风格二、主题展现风格
所有主题展现,在装修设计中,可以运用顶面和墙面的造型营造出童话般的世界。例如:比较多幼儿园设计的风格有大海主题、大自然主题、音乐世界主题等。
在营造意境时,一定别把元素表现得过于具象。以中国人的审美特点,往往那些具象的元素会显得有点庸俗。
幼儿园装修风格三、现代简约风格
现代简约风格,是一种比较流行的装饰风格。可以体现出幼儿园的现代化,也不显得繁琐。幼儿园装修的现代简约风格,通常采用一些弧线的造型配上一些灯光造型,让幼儿园显得现代化和国际化的。灯光要突显出温馨和安全感。
最重要的是装修一定要防滑,室内的环境要好,装修材料要好。在装修时避免钉、线等外露,如果外露儿童触碰到就会很危险的。
三层6班幼儿园建筑施工图...六班幼儿园二层建筑施工图...六班幼儿园二层建筑施工图...2套六班幼儿园建筑图托幼施工图设计...这些都是在鲁文设计图库找的,然后都是CAD的,一般的图纸的话都应该有平面立面和剖面,建议下载之前先看清楚图纸说明,确定是自己要的图纸再下载哦~~
北京高端幼儿园测评(一):御贝国际幼儿园坐标:朝阳区东四环将府公园里面(真正开在森林公园里面的幼儿园)开园时间:2019年3月份(非常新的新幼儿园,截止发稿日约有80名在校生源)关于收费:14000-18000元/月 (有优惠是一万四左右,学费打折。招生顺利进行的话,会恢复到一万八每月的意思)关于师资:外籍教师两三名,均通过中介公司雇用。每班配有一名外籍教师班主任、一名中文教师班主任、一名助教,更中文的老师聊过都没有高端园工作经验、过去从业都是中低端园。沟通交流看起来较有爱心和教学经验。关于园区实力:建筑工程设计非常美,有点日式风格,长颈鹿造景很有趣,说这一片会随着季节改变造景的形式。坐标在公园里面,园区环境内外兼修。据了解是浙江一带的投资,北京御贝是旗舰园/示范园区,全国各地也会开设御贝品牌的国际幼儿园,各地都会来这里接受培训、浸润品牌理念 传递教学教纲内容等等。(目前园长的二胎宝宝在园内就读关于校车安全:校车的安全座椅不是标准的,5点式安全带可能只是为了看上去安全。校车底盘是卡车底盘。关于饮食问题:混合所有班级一起吃饭的,自助餐形式,吃完还想要可以继续排队取餐。介绍说食材新鲜,烘培的种类繁多品尝起来也还不错(体验课的时候我们有尝试进场环节,吃到过)加入招生达到上限200人次,吃饭会需要分时段进行,并不能同时容纳那么多小朋友。我目测只能容纳50个孩子。关于进一步的了解:可以主动打电话给园区了解,会有销售深入介绍,她们会给最少两次机会给自己、好好向大众介绍她们幼儿园。一次入园参观,听介绍教学理念和硬件配套;一次带孩子入园上体验课,感受一下外教的教学水平,孩子在幼儿园内的活动和进餐环节。
一、简欧风格幼儿园如果采用欧式装修,一定是那种简欧风格。简单的吊顶造型,相对简单的线条。体现出整个幼儿园的层次即可。提醒大家切勿把整个教室装修的非常欧式、非常复杂,因为小朋友们还难以理解这些复杂的东西,而过于复杂的造型,分散幼儿的注意力,影响老师的授课。简单的墙面几乎没有过多的装饰,把所有的视觉重心放在幼儿的教具上。二、主题展现风格所有主题展现,就是在装修设计中,运用顶面和墙面的造型营造出一种童话般的世界或一种意境。例如:大海主题、大自然主题、音乐世界主题等。在营造意境时,切勿把元素表现的过于具象。以中国人的审美特点,往往那些具象的元素会显得略为庸俗,要牢记这个规则“神象而形不象”。三、现代简约风格现代简约风格,是一种比较流行的装饰风格。既能体现出幼儿园的现代化,也不显得繁琐。幼儿园现代简约风格,通常采用一些弧线的造型配上变化多姿的灯光造型,让幼儿园显得现代化、国际化。但是幼儿园的现代简约风格不同于普通家庭装修中的现代简约那样偏冷,而是要突出温馨、安全感。
前言:现在的父母越来越重视孩子的启蒙教育,总想给孩子找一家好的幼儿园上学,给孩子提供更优质的教学质量,让孩子赢在起跑线上,因此找高端的幼儿园上学,成为很多家长的选择。那么高端的幼儿园该如何设计呢?今天就由江西应科装饰给您介绍下高端幼儿园装修设计技巧。点击了解高端幼儿园怎么装修设计?
一、高端幼儿园的室内环境设计,一定要在一定程度上让孩子们明白教育的意义,还应该满足到孩子们的好奇心,因此在室内空间的布局上,要满足到孩子的学习和娱乐的需求。另外在布局区域的桂花树,应该根据孩子的喜好来规划,例如:布置写字、绘画、音乐和手工等一些区域。
二、高端幼儿园的大门布置,首先这个大门的大小要合适,最好不要选用过硬材质或者有锐利棱角的大门,它的表面应该是平整、光滑的,而且大门最好能靠墙固定,防止孩子撞到门,要是在门上安装方便儿童的拉手就更好了,还可以在大门上进行简单的装饰,色彩的话最好与窗户一样,当然也可以粉刷成孩子们喜欢的图案。
三、高端幼儿园装修设计,还需要注重室外环境的装修,在装修的时候,一定要注意墙面的装修和室外活动区的规划,另外那些孩子们经常使用的活动设备,应该选择健康环保的设备,这样才能让幼儿园更加舒适,才能为孩子们创造一个好的学习环境。
以上是“高端幼儿园怎么装修?”的部分介绍,希望能够给大家提供些帮助
偶然间看了TED往期的一个演讲视频,讲者是日本的一位有名的建筑师——手冢贵晴,他向大家介绍由他设计的一所幼儿园, 一所特别可爱的幼儿园 。
为何说可爱呢?这所 环形的幼儿园很别致有趣,竟然没有门、没有墙壁、没有传统的间隔教室,孩子们可以在大大的环形屋顶活动玩耍,教室内还有三颗穿过屋顶的大树。
设计师 为什么会设计一所如此“奇怪”的幼儿园呢? 如果仔细分析就会发现,其中 蕴含很多值得称赞的教育理念 ,这里更有一位 对儿童充满着无限的爱与尊重的幼儿园园长 。
建筑之所以设计成环形,是因为人类对圆形充满情结,而且喜欢绕圈跑,这也是为什么学校的跑道基本上都是环形的原因。而且,这所幼儿园的园长想把 屋顶作为孩子们的跑道、活动和玩耍的区域,这就是环形建筑物设计的初衷。
为何要让孩子在屋顶玩呢? 看似有悖常情,演讲中也没做交代,但在听完演讲后,我分析这正是 园长的教育理念:尊重天性、提供环境。儿童的天性是喜欢 探索 、充满好奇心,屋顶一般是孩子不曾去和不被允许去的地方,所以他们对屋顶充满着向往,在屋顶玩可以满足孩子的 探索 欲和好奇心。屋顶,也可以给孩子提供观察世界不同的视角, 幼儿的身高有限,在生活中绝大多数情况都需要仰视,但在屋顶就不同,他可以俯瞰这个世界(原来操场是椭圆形的、原来滑梯也没多高、原来树叶的纹路这么美丽、原来老师的头顶看上去是这样的......), 这种视觉差异,会让孩子们对身边的环境与事物有更丰满的认知,无形中更强化了他们的自信心与力量感 。而难能可贵的就是,有人愿意给孩子提供这样承载不同体验的环境。
在设计之初,园长大胆的向手冢贵晴提出, 屋顶(孩子活动区)不要安装围栏 ,是的,就意味着不要有任何防护(惊出冷汗)!但被否定后,园长又大胆的提出,如必须加防护,那就在周围加些防护网吧,如果孩子掉下去,可以用防护网接住(好刺激,想象下蹦床)!但园长又一次被否定,当地政府出于安全考虑没有允许。最后,是在环形屋顶的两周竖起围栏,但不遮挡孩子的视线。
园长为何不愿在屋顶加防护呢? 难道不怕孩子从高处摔落吗?还是日本孩子没有中国孩子娇贵?其实这是 园长的又一理念:他认为,要让孩子接触一定的危险,只有这样,他们才能懂得如何保护自己,在未来懂得如何更好的生存。 园长同时认为, 让孩子受点小伤是有好处的 。在幼儿园内一个5米高的供孩子玩耍的附属建筑,也存在着一定的风险,设计师认为, 孩子接触到了一些风险后,会更加懂得相互帮助。
从中可见日本的 安全教育理念 , 他们不杜绝、不避风险,而是与风险共生,在风险中教会孩子如何识别风险、应对风险。孩子们一旦认识到风险并掌握了应对方法,也会格外注意和小心,更好的保护自己。受点小伤,会让孩子领悟风险带来的后果,充分意识到如何玩耍才更安全, 相信这样自小的挫折教育,也会让成年人变得更加坚强,懂得如何在竞争中更好的生存吧(当然,不要死磕日本的自杀率哈)。
日本教育者对孩子如此 放手,根本原因是信任 。这种理念如同瑞吉欧幼儿园青睐使用玻璃材质的物品,如孩子们喝水的杯子,瑞吉欧的教育者充分的相信孩子有能力使用这些物品,不会轻易打碎。当然在使用前,老师教给了孩子 明确的动作要领和注意事项 ,然后就放手,充分的信任孩子,结果是每年下来,打碎杯子的孩子屈指可数,这也许就是相信孩子的力量。你敢吗?
这所幼儿园的内外没有界限,教室间无界限,而是用一些方形木箱子作为自然分隔的方式,因此上课时,随时能听到其他班老师和孩子的声音,为何这样设计?
设计师认为 孩子在安静的环境下更容易紧张 ,自原始 社会 以来人类的丛林生活习性不该杜绝噪音,的确,这所幼儿园的孩子上课时表现得更加活泼、不拘谨,令人意外的是, 他们有着更好的专注力。
我想这也正是 园长智慧之处,充满噪音的教室,如果老师想让孩子们更加专注地听课,那么自己的课程一定要更加生动有趣,才能吸引孩子的注意力 ,否则孩子会跑掉,跑向更有趣的课堂(这是被允许的),这在无形中强化了课程质量;同时, 如果孩子想要跟上老师的节奏,要全情投入地聆听和积极参与互动,所以专注力也会更好。
这点教育理念给我们的 启示 如同中国的“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的宁静致远,专注力的培养也许不该只靠提供外在幽静无扰的环境,而 内心的坚定执着和对事物浓烈的兴趣才是塑造强大的专注力的根本。
有三颗大树从屋顶穿过,生长在教室内,孩子们时常在树干上爬来爬去,也会在屋顶和树干的保护网内玩耍,这种和谐共处的景象,正是 人们对自然的尊重 ,这也会给孩子们潜移默化的传递爱护自然、保护自然的意识。 有些教育真的不是刻意为之,而是融入日常生活,变成一种习惯!
在每个教室上方都至少会有一扇天窗,它们最大的作用不是提供自然光线,而是留给圣诞老人的“通道”。如果没有天窗,孩子们会认为圣诞老人因此进入不了教室。 这扇窗最大的作用,与其说是满足孩子们丰富的想象力,不如说给孩子美好的童年希望插上翅膀。
尊重自然,自然才会馈人类清澈的水、湛蓝的天、清新的空气;尊重孩子看似可笑的幻想,孩子内心才会充满爱与希望,找到被理解、被支持的力量感!尊重,是最好的 情感 连接!
运动对孩子身心 健康 发展的重要性不言而喻,美国儿科协会提出幼儿户外运动的时间每天至少2小时。在这所幼儿园,运动、跑步完全不需要老师的督促,有个小男孩仅在20分钟内的运动距离便达到6000米,园内其他孩子每天的平均运动距离也可达4000米,显示出了比其他地方孩子更好的运动能力。
园长说:我们从不督促户外锻炼,只要把他们放到屋顶上就行,像放羊一样,他们自己就会不停地跑。
其实,这正是说明, 在教育上与其费尽心思地用考试考核、物质激励、排名比较等方式都不能激发孩子的自驱力。首先要找到正确的激励因素,然后提供有效的环境,最后是放手信任孩子,不控制。 如果,想让孩子爱上阅读,先去发现孩子感兴趣的领域,从兴趣领域的书籍中找到阅读的乐趣;想让孩子增强社交能力,不妨发现孩子擅长的事情,创造环境让孩子在擅长的事情上充分的与人互动,体验分享与合作的快乐。 内在驱动力的培养,父母是火种,孩子需要被点燃,而不是被强推。
任何幼儿园都不是完美的,任何教育理念都需要我们客观地看待和借鉴,环境、体制、资源配置都不同,所以家庭教育理念和方式也会各不相同。
如果我们身边没有满意的幼儿园,或者我们未能让孩子就读理想中的幼儿园,都不要失落,我们完全可以将我们认可的教育方式和教育理念在 家庭教育中实施 ,与现在孩子所在的 幼儿园教育形成良性的互补。
家庭教育最应该成为孩子教育的主战场 ,也祝福每一位家长都能发现并给予孩子真正需要的爱,让我们的孩子得到更多的滋养,心生更多的力量,在爱与希望中自由快乐成长!
如果您喜欢我的观点,欢迎您关注、留言互动!我将为您持续分享更多家庭教育的理念和方法!