绘本《大卫不可以》表达了什么主题(小班绘本《大卫不可以》教案)
本文目录
- 绘本《大卫不可以》表达了什么主题
- 大卫不可以用英语怎么说
- 大卫不可以告诉我们什么道理
- 绘本《大卫不可以》：一个好的绘本，一定不要有很多的文字
- 绘本《大卫不可以》读后感
- 《大卫不可以》故事内容是什么
绘本《大卫不可以》表达了什么主题
这套书还是挺好看的。主要是讲家里有一个天真无邪、把家里搞得一团糟的小男孩，让父母觉得又开心又释怀。其实世界上每一个孩子都渴望像大卫一样随心所欲地在墙壁上乱写乱画、把浴室变成一个沼泽地、头戴铁锅敲得叮当乱响……最后一页。大卫被妈妈紧紧地搂在怀里，幸福地闭上了眼睛，妈妈一句“大卫乖，我爱你”，顿时就化解了大卫所有的眼泪和委屈。这一笔太温情了，整个故事跟着急转直下，一个童年恶作剧的故事就收场于这样一个爱的动作。
大卫不可以用英语怎么说
大卫不可以 No David; No, David; 大卫：亲爱的，不可以两个都要。DAVID: Honey, you can’t have both.
大卫不可以告诉我们什么道理
告诉我们的道理是，孩子都是独一无二的，孩子有自己独特的成长节奏。我们要尊重和爱孩子。一个童年恶作剧的故事，于这样一个爱的动作，这就是爱的力量。是2007年4月1日河北教育出版社出版的图书，作者美大卫香农，译者余治莹。
大卫，不可以内容简介
每一个看过大卫，不可以的孩子都非常喜欢他，这个天真无邪、把家里搞得一团糟的小男孩，让他们觉得又开心又释怀，世界上哪一个孩子不渴望像大卫一样随心所欲地在墙壁上乱写乱画、把浴室变成一个沼泽地、头戴铁锅敲得叮当乱响。
到了最后一页。大卫被妈妈紧紧地搂在怀里，幸福地闭上了眼睛，妈妈一句大卫乖，我爱你，顿时就化解了大卫所有的眼泪和委屈。太温情了，整个故事急转直下，一个童年恶作剧的故事就收场于这样一个爱的动作。不管孩子有多调皮，可是当他伤心的时候，母亲的怀抱永远是他温情的港湾。
本书荣获荣获1998年凯迪克银奖。1999年美国图书馆学会年度好书推荐。1998年纽约时报年度最佳图画书。入选纽约公共图书馆每个人都应该知道的一百种图画书。2001年第七届日本绘本奖读者奖。
绘本《大卫不可以》：一个好的绘本，一定不要有很多的文字
绘本《大卫不可以》是美国著名绘本作家大卫.夏侬的作品，它从侧面的角度表现了温暖，宽厚的母爱。整个故事充满了童真童趣。
故事里，大卫是一个调皮捣蛋，精力旺盛的孩子，每天只要睁开眼睛，就没有一刻的安宁。他不停地制造着一些危险，混乱，让妈妈忍无可忍又提心吊胆。
我们一起打开书，来看看这个小魔兽是不是似曾相识！
哈哈，有没有像我们家的孩子？！
在墙上乱涂乱画；
踩着凳子够高处的东西；
满屋子泥巴满卫生间水；
光着屁股满世界乱跑；
叮叮当当地制造噪音；
胡乱摆弄食物再吃掉；
在床上大闹天宫；
挖鼻孔；
玩具扔得到处都是；
在房间里打棒球，
花瓶碎了.......
我们看每一页图画，都能用很多很多语言来描述它的内容。大卫垫着脚往墙上写字的姿势，大卫使劲伸手拿糖罐子的动作，大卫满身泥巴无辜的表情，大卫敲打勺子忘乎所以的神态，大卫用食物创作出小人儿的惊喜目光，大卫闯了祸害怕的样子.......
简直是惟妙惟肖，栩栩如生，呼之欲出。
可是，整本图画书却只有这几个字：
大卫，不可以！
没有文字来叙述这个故事，孩子们却能明白故事的脉络；
没有形容词和动词的描述，孩子们却能模仿每一个动作，感受每一个场景；
没有语言和心理的描写，孩子们却可以和画上的小娃娃对话，和大卫一起开心，一起烦恼......
绘本，作为一种优质的低幼读物，遵循幼儿的年龄特点，以精美风趣的图画，辅以少量的文字，吸引孩子阅读，发展孩子的观察能力；
绘本内容贴近孩子的生活，画面信息丰富，适合孩子看图讲述，发展孩子的语言组织能力与逻辑思维能力；
图画细节之处无不蕴含故事人物的情绪以及心理活动，促使孩子进行想象，猜测，发展孩子的想象能力......
一个好的绘本，不需要有太多的文字，让孩子在快乐的体验中，自然而然地爱上了阅读！
简简单单的几个字：
大卫不可以
我们可以感受到一个年轻的妈妈，面对这个小调皮的欣喜，无奈，着急，烦恼，感受到作为一个妈妈，哭笑不得，又充满耐心地教训，批评，指正，引导......
绘本《大卫不可以》整个故事画面以大卫为主要人物，贯穿始终，妈妈的形象只出现在扉页和最后一页，而且只是出现了下半身，没有面部。但是我们仍旧能够感受到，妈妈无时不在，她目光温和，表情甜美，随时警觉；她时时刻刻关注着自己的小宝贝，防范，制止，纠正他的不当行为，保证他的安全，引导他的习惯......
当宝贝玩累了，玩腻了，失落了，妈妈的怀抱是那样的温暖，宽厚。
大卫，我爱你
寥寥几个字，
无声胜有声!
绘本作者简介：大卫·夏农（David shannon）美国著名的画家，绘本作家。1959年10月5日出生于美国华盛顿，毕业于加州的艺术设计学院。夏农擅长运用油画技法创作绘本，他的作品饱满、色彩浓郁，焕发出勃勃生机。作品主要有《鸭子骑车记》、《千万别去当海盗》《好狗费格斯》,《小仙女爱丽丝》大卫系列《大卫不可以》、《大卫惹麻烦》《大卫上学去》等。夏农的作品题材生动写实，描绘出儿童的生活体验，风格幽默，深受读者的欢迎！
绘本《大卫不可以》读后感
大卫是一个调皮的孩子，大卫仿佛是每个孩子的缩影。幼儿翻阅绘本时或多或少会在大卫身上找到自己调皮的影子，这样一下子拉高了幼儿对大卫的好感。 其实我第一眼看到大卫的形象的时候很惊讶令人迷惑，但我们班的美术老师很喜欢《大卫不可以》和《母鸡萝丝去散步》，他觉得这两本绘本画的太好了，那时侯很不理解，这简直不符合我们普罗大众的审美。因为大卫并不是一个漂亮小孩，甚至长得有些奇怪。但就是这么神奇，它赢得了孩子们的喜欢。 我也看过一些相关的读后感，我并不认同他们觉得大卫的行为都是坏习惯这件事。恰恰我觉得大卫在他游戏的过程中体现了他对世界充满了好奇心，他丰富的想象力，以及孩子的简单单纯。游戏是每个孩子的天性，是幼儿园现在倡导的活动形式。我们要给予孩子充分的游戏中学习，游戏能让幼儿在玩耍的过程中学到能力，就好比绘本中大卫模仿超人，在浴缸中扮演海盗，这些都可以看出大卫的想象力、很丰富、创造能力强。这正是我们成年人缺少的想象力和创造力。幼儿有些天马行空的想象在成年看来或许有些荒唐，但万一有一天真的实现了呢。 大卫的妈妈我觉得她的很好，她虽然可能严厉，但是她并没有阻止大卫玩泥巴，而是在大卫走在家里留下一一串鞋印说出了大卫不可以。她或许是在对大卫说不可以把地板弄脏。她并没有阻止孩子探索自然。当然她也不吝啬让孩子感受到爱。有时候爱真的可以通过一个温暖的拥抱传递。 我的解读或许与别人不一样，但是有一句话说的好，一千个读者眼里有一千个哈姆雷特。
《大卫不可以》故事内容是什么
这本书主要描述的是一个妈妈对这个天真无邪、把家里搞得一团糟的小男孩开心又释怀的故事。大卫被妈妈紧紧地搂在怀里，幸福地闭上了眼睛，妈妈一句“大卫乖，我爱你”，顿时就化解了大卫所有的眼泪和委屈。
这一笔太温情了，整个故事跟着急转直下，一个童年恶作剧的故事就收场于这样一个爱的动作。
大卫：一个调皮淘气、爱搞恶作剧，让小朋友喜欢、家长头疼的小男孩。
妈妈：一位话语简单、严厉甚至有点粗暴，而内心充满温情和浓浓的爱的母亲。
作者简介
【美】大卫·香农（David Shannon）
1959年生于华盛顿，获帕萨迪纳艺术中心设计学院的美术艺术学位，擅长运用油画技法创作绘本，他的作品画面饱满、色彩浓郁，焕发出勃勃的生机。
主要作品有《大卫，不可以》《大卫上学去》《大卫惹麻烦》《大卫，圣诞节到啦！》《小仙女艾丽斯》等，曾获得凯迪克大奖、《纽约时报》年度绘本、美国图书馆协会好书奖等多项大奖。
