阳台上的花阅读答案(阳台上的花阅读答案写了几件事)
本文目录
- 阳台上的花文章第二段和第三段分别写了哪几件与植物相关的事请你简要概括
- <>阅读答案
- 金色花阅读答案 ⑴偶尔看见人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致我从朋友家里陆续弄了一些花
- 现代阅读《浇花》张丽钧的答案
- 《阳台上的花木》阅读答案
- 中学生学习报 语文周刊 七年级上 第5期 答案 、 帮帮忙啊、 好的加分
阳台上的花文章第二段和第三段分别写了哪几件与植物相关的事请你简要概括
分别写了两件事一、小时候，我们在葫芦瓜上刻上自己的名字，比赛谁的瓜长得快。二、父母送我去大学报到，在一个小旅馆看到一种“人脸花”，很像我们一家五口。全文主要内容:母亲很喜爱养植物，我们小时候，她喜欢种菜，后来她退休了，又喜欢上种花。她特别喜欢一种像人脸的花。后来，我在他乡又遇到了这种花，知道了它的花名和花语，我感到很幸福。
<>阅读答案
（二）阅读下面两段文章，完成文后题目。 阳台上的花木 长沙的夏天总是匆匆而来。满城桐花刚落，正准备着酝酿情绪伤春，天就已经热了。我有时候遗憾地想，长沙出不了大诗人，只因为春天和秋天太短。一年仿佛只剩了冬夏两季，看不够春花秋月，不是挥汗如雨，就是冻得手指僵硬，怎么写得出诗呢？ 今年，我手植的三株玉兰树第一次在我的屋顶花园里开花。它们以香气袭人的方式轰轰烈烈地向我宣告夏天的来临。这种花可另有一个优雅的名字，叫玉簪花，曾经频频出现在唐诗宋词里。玉簪，状其含苞欲放时的姿态。盛放之后，就像一只佛手，花瓣娇软地翘着，散着清幽的香味。这种花，无论形色味，都像美人。 玉兰花一开过，我前年从云南带来的三角梅又要开了。三角梅是亚热带植物，在福建、云南，一年四季如火如荼，浓绿中蓬勃着大红大紫，匍伏在人家的大门边上，喜气得很。我用小瓦盆装着，带来两棵，想着它长得快，赶紧又给换了一尺五的大绿陶盆。果然噌噌地直往上窜。到七月份，花开了，真个是姹紫嫣红，烂漫一片。别人从我家楼下过，忍不住要抬头往这蓬花望，直望到眼酸脖拧，才艳羡不已地走了。 到了冬天，我一直担心的事果然发生了。三角梅受不住湖南漫长的阴冷潮湿，枝叶全部冻死了。看着那些枯枝败叶，想着它夏天时的繁盛美丽，我心里真有一点幻灭感。生命如斯，真如一梦。 不久，我的舅舅来长沙小住。舅舅文雅如诗人，却是家乡远近有名的种西瓜好手。他来到我的屋顶花园，用小刀拨开三角梅根部的树皮，说，这花没死。三下五除二，贴根儿把三角梅的枝叶全部剪掉，手法果断，毫不怜惜。他告诉我，只要根部的树皮还是青色的，树就还有生命。这三角梅，暴露在外面的枝叶冻坏了，可根在土里埋着，土里暖和，根冻不死。只要根还活着，来年开春会长好的。 也是去年夏天，我兴致勃勃买几盆栀子花，正当花期，满树绿玉一样的蓓蕾，可赶上几个阴雨天，花苞一个未放就全部掉了，我苦苦等了一年，想着今年花期来了，总该开几朵花吧？谁料不但花苞无有一个，连枝叶都是奄奄一息的样子，只能勉强说是还活着。妻从朋友家来，告诉我朋友家的栀子花开得密密簇簇，银光四射。朋友的诀窍只有一个，剪枝。凡是细弱的多余的枝叶，一概当机立断剪掉。每一次花期一过，要尽可能剪去冗枝，千万别心疼。 我还有一盆铁树，连盆带树已有一人多高。我曾焦急地守着它长。可它真像一盆铁做的树，好几个月不动一点声色，毫不体谅我的殷切之心。我都不耐烦了。可是到了深秋，它仿佛一夜之间，冲出一簇绿箭，满披白细的茸毛，油光水亮，既给了我一个惊喜，又是对我浮躁心态的嘲笑。 我一向不爱读那一类生命感悟的文章，总以为过于做作，又俗套，又小家子气。可是，这些花花草草确实让我想到很多。有些对于花花草草是非常简单的道理，放到人的生命里就不那么容易被看清楚了。 1、给下列加点字注音：（2分） 酝酿（） 玉簪花（ ） 2、快速阅读文章，说说作者写了几种花木？重点写的是哪一种？（2分） ___________________________________________________________________________ 3、 文章第一段认为春花秋月是诗人写诗的素材，根据你的积累，写一句含“花”或含“月”的诗句。（2分） _________________________________________________________________________ 4、 文章对阳台上的花木的描写，读来形象感人，特别是下列句中加点词语的运用很有特点，结合文章内容说说其运用的妙处。（2分） （1）花瓣娇软地翘着，就像一只佛手。 ___________________________________________________________________________ （2）果然噌噌地往上窜。 _____________________________________________________________________________ 5、文章末尾一句说：“有些对于花花草草是非常简单的道理，放到人的生命里就不那么容易被看清楚了。”从所描写的四种花木中任选一种，说说从中体现了什么样的道理？（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6、 文章虽然写的是花木，却蕴含了深刻的道理。读了文章后，你得到哪些启示？（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、 阅读短文 （一）1、写 以宾客之礼相待（动词） 喜爱、爱好（动词） 跑 2、C3、（1）每天拉着仲永四处拜访同县的人。（2）我因此能够阅读各种书籍。 答案； （二） 《阳台上的花木》 1.文章共写了玉兰树、三角梅、栀子花、铁树四种；重点描写的是三角梅。 2.例：霜叶红于二月花（花重锦官城） 海上生明月（床前明月光） 3.例：（1）写出了玉兰树袅娜可人如同美人一般的神态。（2）形象地描写出三角梅生长极快、生命力极其旺盛的样子。 4.三角梅：虽然因为环境的关系，生命受到严重的威胁，但只要将生命保存下来，一旦碰到适宜的时机，仍然能够活得很好。栀子花：处理事情要抓住重点，突出中心，保留主要的，去掉冗余的，当机立断，不要犹豫。铁树：遇事要有耐心，不应浮躁，只要坚持下去，就会有美好的结果。 5.既可以从作者养花木悟到的道理方面谈，也可以从作者留心身边的事物，从中发现道理的方法谈。 《郑振铎的“最后一课”》
金色花阅读答案 ⑴偶尔看见人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致我从朋友家里陆续弄了一些花
1.根据第4到7段内容，分别概括开花前的“仙人掌”和“海棠、月季、文竹”一类花草的特点。（1）开花前仙人掌的特点：先出现小花苞，然后花蕾。___________________________________________。（2）海棠、月季、文竹一类花草的特点：耐冻，抗寒________________________________。2.根据第3到13段内容，概括出作者对仙人掌的感情所经历的四种变化。答：_____________________________________________________________。3.什么原因是作者“竟酸楚地流下了眼泪”?答：_____________________________________________________________。4.作者为什么说自己“浅薄庸俗”？答：_____________________________________________________________。5.纵向对比为_______________和___________________的对比。6.横向对比为_______________和___________________的对比。7.本文揭示一个什么道理？（原文话来答答：_____________________________________________________________。
现代阅读《浇花》张丽钧的答案
阳台上的双色杜鹃开花了，终日里，妖娆的红色与雅洁的白色争艳，静静的阳台显得喧嚷起来。②妈妈提来喷壶，哼着歌儿给花浇水。她在看花儿的时候，眼里漾着笑，她相信花儿们能读懂她这份好感，她还相信花儿会在她的笑容里开的更欢——她用清水、微笑和歌声来浇花。③儿子也学着妈妈的样子，拎了喷壶来给花儿浇水——呵呵，小小一个男孩子，竟也如此懂得怜香！④一天，妈妈仔细端详她的花儿，发现植株的旁侧生着几株株装的杂草。她笑了，在心理对那杂草说：“几天没搭理你们，偷偷长这么高了？想跟我的杜鹃抢春光，你们的资质查了点！”这样想着，俯下身子，拔除了那杂草。⑤儿子到家来，兴冲冲的拎了喷壶，又要给花儿浇水。但他跑到阳台上，却忍不住哭叫起来：“妈妈，妈妈，我的花儿哪里去了？”⑥听到哭闹，妈妈一愣，心想莫非杜鹃插翅飞走了？带她跑来，却发现杜鹃举着笑脸，开得好好的。妈妈于是说：“儿子，这花儿不是在这儿吗？”⑦儿子哭得更厉害了：“呜呜……那是你的花儿！我的花儿没有了！”⑧妈妈见儿子绝望的指着原先长草的地方，顿时就明白了。说：“儿子，那哪儿是花呀？那时草，是妨碍花儿生长的草！妈妈把她拔掉了。”⑨不想儿子却说：“我天天叫我的花儿，它都开了两朵了！呜呜……”⑩妈妈疑惑地把那几株在草从垃圾桶里翻检出来，发现那蔫蔫的叫不上来的植物确实开着两朵比叶片颜色稍浅的绿色小花儿。妈妈心想：原来这样不起眼的植物在孩子心中也是花儿，我怎么们有意识到呢？她的心温柔的动了一下，俯下身子抱起孩子。⑾“对不起，妈妈不该拔掉你的花儿。儿子，你真可爱！妈妈要替这两朵小小的花儿好好谢谢你，谢谢你眼里有他们，谢谢你一直为它们浇水；妈妈还要替妈妈的花儿谢谢你，因为你在为你的花儿浇水的时候，妈妈的花儿也占了光！“⑿后来，妈妈惊讶的发现，这个世界上被忽略的花儿的真多！柳树把自己的花儿编成一个个结实的绿色小穗，杨树用褐色的花儿模拟虫子逗人，狗尾草的花儿就是毛茸茸的一条“狗尾”，连蒺藜都顶着柔软精致的小花儿于春风逗弄……上帝爱他的花园，大概，他也会用清水、微笑和歌声来浇花吧？并且，他会和孩子一样，不会忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物的一株浅笑……（选文有改动） 12、从文中提炼出妈妈对儿子的“花儿”的“称谓”分别表明了妈妈对儿子的“花儿”怎样的态度？完成下面表格。(4分) 称谓： ---﹥ ----﹥ 态度： ---﹥ ----﹥ 13、结合具体语境，赏析下面句子中加线词语。（4分）她在看花儿的时候，眼里漾着笑……②待她跑过来，却发现杜鹃举着笑脸，开得好好的。14、联系上下文，谈谈你对第⑩段中画线语句“她的心温柔的动了一下”的理解。（3 15、文章开头描写杜鹃花盛开的景象，在全文结构上起什么作用？（3分） 16、文章结尾，作者借“上帝”告诉我们一个什么道理？请简要概括。（3分）参考答案：12、称谓：杂草 植物 花儿态度：否定（忽视） 认可（接受） 肯定（尊重）13、她在看花儿的时候，眼里漾着笑……运用神态描写，写出了妈妈对花儿的喜爱之情（相信花儿能感受到自己的爱，并茁壮成长）。②待她跑过来，却发现杜鹃举着笑脸，开得好好的。运用拟人手法，杜鹃“举着的‘笑脸’”，映衬出妈妈看到杜鹃花还在时的愉快心情。14、示例：她的心被孩子触动了。她理解了孩子的做法，体会到孩子对弱小生命的呵护。她明白了孩子在照顾自己心爱的花的同时也呵护了她的花。15、示例：渲染杜鹃花开的妖娆，为妈妈专心浇杜鹃花、拔掉儿子的“花儿”作铺垫。16、示例：我们每个人都应该用爱心（微笑）和赞美（歌声）特别是平等尊重的意识去对待一切生命 是这个不？不是我继续找，望采纳
《阳台上的花木》阅读答案
（一）1、写以宾客之礼相待（动词）喜爱、爱好（动词）跑2、C3、（1）每天拉着仲永四处拜访同县的人。（2）我因此能够阅读各种书籍。答案；（二）《阳台上的花木》1.文章共写了玉兰树、三角梅、栀子花、铁树四种；重点描写的是三角梅。2.例：霜叶红于二月花（花重锦官城）海上生明月（床前明月光）3.例：（1）写出了玉兰树袅娜可人如同美人一般的神态。（2）形象地描写出三角梅生长极快、生命力极其旺盛的样子。4.三角梅：虽然因为环境的关系，生命受到严重的威胁，但只要将生命保存下来，一旦碰到适宜的时机，仍然能够活得很好。栀子花：处理事情要抓住重点，突出中心，保留主要的，去掉冗余的，当机立断，不要犹豫。铁树：遇事要有耐心，不应浮躁，只要坚持下去，就会有美好的结果。5.既可以从作者养花木悟到的道理方面谈，也可以从作者留心身边的事物，从中发现道理的方法谈。《郑振铎的“最后一课”》
中学生学习报 语文周刊 七年级上 第5期 答案 、 帮帮忙啊、 好的加分
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