校服服装设计效果图(服装设计校服手稿效果图)
本文目录
- 校服怎么穿霸气
- 学生校服设计可以找哪家
- 为什么我国的校服不能设计成日韩那种极具青春气息的校服
- 高中校服的服装设计图应该怎样画才好
- 你觉得中国校服有什么特点
- 你觉得我们的校服好看吗如果让你设计，你会用什么样的服装代替校服
- 怎样设计校服
- 服装设计用什么软件
- 女生校服有哪些好看的款式
校服怎么穿霸气
校服怎穿法霸气如下：
1、了解学校的着装要求。
每所学校校服的样式以及对着装的要求都不一样。在了解了本校的校服管理规定后，你能更好地搭配饰物，按照喜好对校服进行定制和修改，使其更加舒适。校服管理规定会告诉你什么能穿，什么不能穿。
具体的规定可能包括：对半身裙、连身裙，或短裤的长度要求对妆容、首饰和配饰的要求（学校允许的话）对衣服颜色的要求对鞋子款式的要求。
2、了解校服有哪些可供选择的款式。
大多数学校的校服都有多种款式，包括连身裙、半身裙、长裤、短裤，以及与之配套的长袖或短袖上衣。幸运的话，有的校服还包括西装外套、背心和毛衣等，这些单品都能穿出独特的风格。根据不同的季节，上述服装有很多不同的搭配方式，体现出穿着者的个人风格。
你还可以运用各种方式改变服装的设计，让普通的校服看起来更加时尚炫酷。
3、选择合身的服装。太大或太紧的衣服都没有美感，所以合身非常重要。
如果因为某些原因，你弄错了校服的尺寸，不妨试试下面这些方法：上衣的下摆塞进下装后，衣服就不会显得那么宽松了。配上腰带，显出腰身。把上衣的下摆打个结，使衣服更合身。把衣服稍微改大或者改小一些。
4、在上衣外套件别的衣服。
不管学校要求穿着POLO衫，宽松衬衫还是有领尖纽扣设计的衬衫，你应该可以在上衣外面穿件别的服装，给校服造型增加一些时尚的元素了。比如，你可以：套件大小刚好合适，或者宽大的针织衫。穿一件时髦的羊毛开衫或者背心。穿件合身的西装外套或者夹克衫。
5、在校服下穿件打底衫。
你可以在上衣下搭配素色或者亮色的衣服，也可以搭配背心或者吊带衫等款式。最好的穿着效果是将上衣靠近脖子的扣子解开几颗，露出里面的衣服。
6、把裤腿或者袖口挽起来。
你可以把长袖衫的袖口挽到肘部，或者把短袖衫的袖子卷起来，让人觉得你的衣服原本就是这种卷袖设计。短裤和长裤的裤腿也可以卷起来。如果学校对服装的长度有规定，就别将袖口或裤腿卷得太高。
7、用相似的衣服替代校服。
如果学校对校服的要求不是那么严格，你也许可以把颜色单调，样式乏味的校服换成颜色和款式非常相似，但更顺眼的衣服。如果学校规定穿着宽松的长裤或者西装裤，你可以用更加合身，或者剪裁不一样的同色普通长裤代替。这么穿应该会顺利过关。
8、系上腰带。
如果你必须把上衣扎进高腰的下装，那么一条时髦的腰带一定会为你的服装增色不少。如果腰带因为设计过于夸张而不被允许，就试试在普通皮带上搭配一个设计独特的皮带扣。
学生校服设计可以找哪家
校服设计找三好生服装就对了，这是专门做校服设计的公司，他们的设计师水平一流，做工精细，品质优良。
为什么我国的校服不能设计成日韩那种极具青春气息的校服
我国的校服之所以不能设计成日韩那种极具青春气息的校服，是由于以下几点原因导致的：第一、这会导致学生们因为校服产生攀比的心理，在学习的年纪开始对美丽有了更多地追求，导致在学习上分心；第二、这种设计精美的校服造价很高，并不是所有的家庭都能够承担得起；第三、这种校服由于剪裁的原因，不利于行动，无法做到一件校服多种用途。我们国家对于孩子们的教育问题非常看重，国家培养孩子们学习，是为了让孩子们在学习的年纪得到更好的教育，而对于学生们校服的选择，也是有一定的深意的，下面我会表述一下我的个人想法：
首先单从校服的样式上面来看，我们国家的校服的确是从颜值上面被日韩两国的校服碾压，但是这样做也是有深意的，毕竟处于青少年时期的学生们都还比较懵懂，没有这个时候的他们思维认知正在成型，他们对于外表的美与丑已经有了自己的判断，如果真的引进了像是日韩那种极具青春气息的校服，会导致学校出现爱美、攀比等现象，这样是不利于学生们分心，将放在学习上的经历放在了打扮自己身上，这样是非常不利于学生们学习成长的。
第二这种设计精美的校服一般是由专业的设计师设计的，所以从衣服面料到服装剪裁等方面，都需要投入很高的成本，这也导致日韩的校服造价很高，而这么贵的校服并不是所有的家庭都能够承担的，如果班中有人没有校服的话，会导致这些孩子慢慢变得自卑，甚至可能会受到欺负，这样会给孩子们造成很大的心理阴影。
第三则是因为这种校服除了颜值高以外，它真的没有其他用途，穿这种校服没有办法上体育课，没有办法进行早操，相反我们中国的校服虽然宽松，但是穿起来很舒适透气，运动的款式也很适合跑跳，可以满足学生们在学校的一切活动日常。
高中校服的服装设计图应该怎样画才好
学生总有一天要走上社会，设计成职业正装型的比较好(你可以参考西装的款型，略做修改)。谁也不喜欢穿得和民工一样的蓝蓝绿绿的土布运动服，已经被社会上很多人批评了(为什么中国的学校要弄运动服？那是因为学校为了节约经费降低校服成本，西装型的会比运动装贵一些)。衣服的立体感你可以参照一些日本黑白漫画的画法(因为黑白漫画要用非彩色来表达立体感，是用明暗表达立体感的基础)。设计图最基本的要素就是确定和明确，只有确定和明确才能正确表达你的想法。线条要明确(简单的说就是画出的线条不完美不要紧，关键要让别人看得明白，毛毛糙糙且没有重点的线条做不到这点)，勾勒出的形体也要确定(简单来说就是比如你要画两条线相交的转角部分，要么是圆弧转角，要么是尖角转角，如果有不像圆弧也不像尖角的不确定感的部分存在，就是设计的大忌。同理，同一条线上的抖动变化部分也是一样的)越有确定感，越像设计。做好这一点已经很不容易了，其次还要注意构图。
你觉得中国校服有什么特点
中国的校服是中国学生统一的服装，但是每个学校都有自己的校服，特点就是大多数都是由简单条纹已经普通的配色来组合而成。但是里面蕴含着许多道理。
1.中国校服不仅代表着学校，更是代表着国家。是我们从古代里学习，政治，文化的见证。体现出我们中国学生的不屈意志，以及肯吃苦耐劳的决心。为什么要所有的同学穿上学校分发的校服？原来，在我们战争时期，有许许多多的普通家庭饱受战争的迫害，家境变得异常苦难，但是相比之下的富翁或者地主阶级把握着许许多多的财富。这也就造成了上学的孩子有的是绫罗绸缎，有的只是粗布麻衣。这些孩子在一起极易造成嫉妒，所以学校为了防止这种事情发生，统一要求学生穿上校服，这样子就没有了高低贵贱之分。
2.今天和以后，校服代表的认同感和归属感或许是次要的，重要的应该是校服本身的品味。从旗袍到中山服，再到现在的校服。设计的理念也是要与时俱进的，要跟得上时代的品味。这样子，作为学生才能够安心得穿上校服。不仅品味要跟上，而且校服的质量也是要跟上。在建国之初，全国人民自动穿起蓝色、灰色的干部服、列宁装、棉大衣。长衫马褂至此基本退出历史舞台。1958年以前，风气还是比较宽松的，大学女生还会穿着彩色呢子大衣。六七十年代：“校服”这个词从我们国家消失了。
3.八十年代，真正意义上的校服出现在国人面前。由于上个十年的审美口味余温未消，所以在校服在设计上参考了很多“军事元素”。黄军装太土、迷彩服太杂、一身白的空军装扮不耐脏，于是白衬衫和天蓝色裤子和背带裙的模仿海军军装的校服应运而生。不过，这个时候的校服也还是杂乱无章的，没有统一的标准、没有规范的样式，每个学校都有自己的“审美”。
你觉得我们的校服好看吗如果让你设计，你会用什么样的服装代替校服
我们的校服好不好看这一点大多数人都有自己认知自己是大多数人，所以自己觉得自己的校服并不好看，不过确实是要说校服虽然难看，虽然丑，但是它的实用性很高，要去贸然的改革，不是那么简单的事情。
高中的时候是穿校服的，初中的时候学校要求不严格，只有在一些特殊的场合才会穿，高中三年穿了三年的校服，只有两套衣服，冬天夏天都是两套衣服，夏天有一个半袖，不过也相当的丑，这个半袖的材质差到什么样的程度呢？你用手去摸的话，你们现在感觉上面有很多的毛孔似的东西，它不是纯棉的，只是纤维做的，所以说无论是材质还是样式都不怎么样，但是它有一个优点，你不用在乎它的寿命问题，想怎么穿就怎么穿，地上干净或者说脏都没有关系，毕竟校服也穿不了多久，而且他确实很结实。
改革校服的样式，这是很多年前就已经有了呼吁的，我们的校服样式确实难看，甚至说某种程度上还沿袭着上世纪的风格，所以我们可以适当的和国外接轨，要说全都做到那种西装短裙式的那种也不太现实，毕竟不是所有的地方都有这个条件，但是起码在样式的设计上不用完全的设计成蓝色吧，多设计一些漂亮的图案，然后改革一下衣服的材质，这也是完全可以的呀。
衣服最贵的并不是它的材质，至少一个纯棉的衣服，它本身的这个成本没有那么高设计方面，因为不同的学校条件不一样，但至少相当大的一个地区，它可以设计成统一的一个校服，把它变得不是那么难看，所以也没有什么品牌效应这一说，所以就算是把这个校服的样式进行改版，把材质进行改良，也不会造成校服价格的大上升。
怎样设计校服
1/4 发挥校服的审美导向功能校服的款式、风格是直观、具象的视觉元素，校服设计者在校服上体现出正向、积极的美学元素将会对学生形成审美标准产生不可替代的作用。在社会流行文化中的负面内容对校园带来影响的现状中，校服设计者可以尊重学生追求美、探索美的需求，用具有符合学生身份的美学设计、彰显经典美学元素的款式外观对学生进行吸引和引导，从而使学生认识到美学规律、形成审美标准，进而形成健康的审美趣味。2/4配合学校的校园文化主题在各级各类学校纷纷开始注意学校形象和品牌建设的今天，校服设计中必然要考虑学校定位、办学理念、历史沿革等文化背景，并将其体现在校服的整体风格中，使校服成为校园文化工程中的一部分。例如选用与学校硬件设施风格契合的颜色、在胸前加入经过设计的校徽校训、适合学校定位的领结丝巾等装饰细节等，让学生在穿着校服的过程中，牢记学校的精神传承、提醒自己的学生身份，让校服成为对外展示学校形象、同时对内塑造精神品格的重要工具。3/4传承国家和民族传统文化我国是一个历史悠久的多民族国家，无论是华夏文明中的服饰美学和礼仪文化，还是各民族传承千年的经典服饰元素，都是需要新一代学子了解并传承的珍贵财富。而在国家的青少年教育工作中，文化自信和中华复兴成为重点内容，我们的校服设计中必然要体现出传统服饰美学的元素和理念，这样才能让青少年在潜移默化中对传统文化的魅力产生兴趣并进而传承下去。例如莘茂设计师就发掘出了传统服饰工艺中的刺绣、云锦、结绳、图腾纹样等经典元素应用于部分校服产品中，经过现代设计理念提炼和现代服装工业技术配合，传统美学在学生身上重新焕发4/4小编认为，重新发掘校服美育功能与文化传承功能才是打造未来中国校服的必由之路。加入盘扣、流苏等传统服饰元素的“国粹经典”和“民族精粹”校服作品。
服装设计用什么软件
绘制效果图可以用常用平面设计软件，比如PhotoShop，CorelDraw，AI，Painter等。也可以使用专业服装设计软件：比如时尚硅谷专业的设计CAD等。对于这些单独的设计软件来说，长期办公积累的数据没能很好的管理、整合、流通到下一个工作岗位。因此，有必要借助服装设计管理平台(PDM)来实现服装设计研发产品数据自动串联，有机的整合。
女生校服有哪些好看的款式
a to b校服是好看的，有经典系列、森林系列、海洋系列、国风系列、阳光系列。
其中男女生的校服又分为礼仪款和运动款。
女生礼仪款的校服为百褶裙和JK格裙，运动款的校服为齐膝裤和裙装；适合学生日常和运动时的穿着。每件校服都是定制款，由设计师为孩子们量体裁衣。既能展示学校形象和文化传统，又能兼顾学生和家长对校服产品舒适度、美观度的要求。
