幼儿园教室布局(幼儿园教室布局简笔画)
本文目录
- 幼儿园环境怎样布置 幼儿园环境布置技巧介绍
- 幼儿园教室设计要点
- 幼儿园教室的区角布局需要考虑哪些问题
- 布置幼儿园教室有哪些技巧
幼儿园环境怎样布置 幼儿园环境布置技巧介绍
1、室内墙饰布局要合理，每面墙壁设计什么板块，教师要心中有数：如，教室后面主墙面，应该突出主题互动，因为主题互动内容较多。其它小墙面可以设计一些常规性的互动内容。如，好孩子棋、幼儿一日活动安排等专栏，这些专栏主题单一，不需要太多的空间。 2、各个板块大小要匀称，高低错落有致，体现美学观念：高出部分，可以放一些供孩子们欣赏的作品。如数字宝宝 艺术作品等。让幼儿在视觉欣赏中潜移默化受到教育。低处还可设计一些能与幼儿互动的或需要幼儿动手操作的内容，如 小小气象角字宝宝乐园等专栏，让幼儿在与墙饰的互动中获得知识体验。 3、墙饰布置要生动形象、富有美感：墙饰布置不仅仅体现教育价值，还应具有审美价值。我们在设计墙饰背景或图案时一定要美观，让孩子感兴趣，能吸引孩子的注意力。如，布置春、夏、秋、冬主题时，先设计出不同的背景，再设计出春姑娘夏哥哥秋姑姑冬爷爷的形象，使墙饰美丽、富有情趣，充满诱惑感。孩子们看到后特别喜欢，在一天天的参与、欣赏中，完成一幅幅美丽的季节画面。 4、确定主题，明确目标：互动墙饰的主题应该是孩子们感兴趣的并与教育目标和内容相适宜。本着这一点，我在确立主题墙饰时，有时是根据季节变换确立主题，有时是根据教育内容确立主题，有时是根据孩子的兴趣生成主题。我认为作为农村幼儿园来说，师资力量薄弱，幼儿经验缺乏，各方面的能力相对较差，因此，在创互动墙饰中，可以以预成课程为主，在此基础上逐渐丰富、发展和完善教育内容。例如：我班的我长大了主题墙饰，是根据课本中我长大了这部分教育内容，进行归纳整理，设计出小时候的我、现在的我、将来的我、变化的我四个小主题。通过这些小主题，让墙饰与教育内容和目标与幼儿互动起来，体现了主题内容随着学习活动的展开而不断发展和深化，使幼儿能不断主动获得有益经验。
幼儿园教室设计要点
1、结构与秩序
教室中的环境必须能表现外面世界的结构与秩序，以使小朋友了解、接受并进而建立自己精神上的秩序和智慧。经由这种内在的智慧，小朋友便会信赖他所处的环境，并了解自己与环境沟通的能力。这样可以保证幼儿能从事有目的的活动，指导他如何去寻找与选择自己所需的教材。
2、真实与自然
幼儿必须有机会将自然与真实的范围内在化，以免受到各种奇想与幻象的干扰。只有如此，小朋友才能发展自我约束能力，以便探索内在与外在的世界，同时还可以敏锐地观察人生百态。因此，教室的设计应该使小朋友接近真实社会的情况，其中的冰箱、电话等都应是真的。
3、美感与气氛
美对发育中的幼儿并非是锦上添花的事，而是唤起幼儿对生活做适当的反应的绝对要素。真的美建立在简洁上，教室因此无需装潢得太精巧，不过其内部一切却必须有良好的设计，并且吸引人，颜色明亮、有朝气而且协调。室内气氛必须轻松、温暖，使幼儿乐在其中。
4、注意空气的清洁度
孩子们身体抵抗力都比较差，因此在整体环境布局时，要注意空气的清洁度，不能用有害的材料及有害物质的油漆等。这些装修污染对孩子们的危害极大，在装修过程中，一定要注意。
5、颜色搭配
绿色调符合孩子们的适应心理，既能调节孩子们的适应性，还能保护孩子们的视力，提升孩子们的愉悦度。所以，在幼儿园装修过程中，要注意绿色调的搭配，多一些绿植和绿化。
幼儿园教室的区角布局需要考虑哪些问题
小朋友们在学校的时间其中有一大部分都是在教室中度过，教室的设计和陈设对于幼儿的身心 健康 都有一定的影响，过于单一或者过于拥挤的环境都难以适应孩子的需要。
1981年，加拿大的Nash的研究。2个4-5岁儿童的教室，教室内设备配件、数量和学习器材的类型皆相同，教师数量也相同。唯一的区别在于1个教室的布置是从设备管理便利角度出发，一个则根据不同的学习目标将教师划分出4个区域：科学、口语、运动、创造。一共观察了3年。
研究结果显示，儿童这不同的两间教室里的学习结果有显著差异，创造力、认知和语言发展在提前“规划”教室中有提高。而在台湾省也有学者做相应的研究得出类似的结果。因此，现在幼儿园的教师往往会在教室硬装的基础上将教室分成具有不同功能的兴趣学习区角。
规划教室空间需要考虑哪些问题？
1 看教室空间大小
教室的大小是在教室空间规划时需要考虑的首要因素，教室的大小直接影响了教室的规划。
如果教室空间比较小，则可以利用壁龛或者过道作为物品收纳的空间，这可以前期和幼儿园设计公司的设计师进行协商，设计师可以根据教学需要设计更符合需求的空间。
教室中的家具也可以一物多用，减少占用面积，而一些活动区角则可以利用楼梯间或是教室外过道等公共空间作为延伸，避免因为规划导致教室空间过于狭小拥挤，影响幼儿的身心。
如果教室空间很大，那对于教师而言就会有很大的操作余地，利用家具做隔断，设置更多的活动角。设计师也可以与教师商讨，设计师再根据需求设计出便于教师划分活动区角的装饰方案。
2 看区角的数量
幼儿园教室区角的数量并不是固定的，常见的区角有角色扮演区、建构区、音乐区等。首先区角数量应该根据幼儿园的教育目标来设置。
其次，需要注意的是相关区角的要毗邻而设，方便将教具结合开展活动也方便儿童流动，不要将不相关的区角设置在一起，例如有声区域和安静的区域，避免造成干扰。
最后，区与区之间的界限应该明确，可以解除但不能重叠，避免造成混淆。
3 各个区角的可达性
各个区角之间要便于幼儿到达，因此空间布局要留出足够和安全的通道，即便是幼儿也能够知道如何穿过这个空间到达另一个空间的最快方式。
此外，还需要注意教室的布局应该要便于教师视线穿透，保障教师能够纵览全局，避免有活动死角，保障幼儿在教室内的安全。
布置幼儿园教室有哪些技巧
随着小朋友的增多，幼儿园也越来越多。幼儿的日常活动空间一般都在室内，所以在对幼儿园进行布置时，应结合小朋友的特性进行布置。那么布置幼儿园教室有哪些技巧呢？下面就跟我一起来看看吧。 1. 教学要求 布置幼儿园室内对小朋友的成长来说是非常重要的，所以在对教师装修设计时，不仅要对室内教学环境，而且还应结合教学计划和目标进行合理的布置，让整个教室环境具有目的性和计划性，符合幼儿园教学要求。 2. 整体布局 小朋友在教室里，视觉观念是最直观的，所以在设计时要对整体进行布局，并不是单一对某个空间或是装饰品进行设计。在整体布局中，不仅要小朋友能够进行集体性和多样化活动，而且还要符合小朋友的多种需求。 3. 色调活泼 幼儿园教室里面的色调装饰，要充分考虑幼儿园整体的主题特征，主题色调应冷暖相互交替，不仅要突出整体风格，而且还要符合小朋友的审美。小朋友在感受色调的同时，还可以提升愉悦度。 4. 空间想象 布置幼儿园教室要符合小朋友的空间想象，比如可以多准备一些教具、图片等，这样可以增加小朋友想象空间，而且还能提升小朋友们的智力和脑力。其次还可以根据小朋友的认知能力，选择色彩多样化的主题空间。 5. 教具物品 幼儿园教室内应准备些开放材料，比如瓶子、塑料盒等，同时还可以准备不同大小的积木，像粉笔、蜡笔、颜料等，这样可以提升小朋友的创造空间。但在选择这些物品时，要对数量严格把握好，避免混乱以及争执。 总结：以上就是关于布置幼儿园教室有哪些技巧的相关阐述，希望能给广大的朋友们带来帮助。
